tutorÍa

• Carácter multidisciplinario: Contamos con un equipo profesional de diferentes especialidades (psicólogos, médicos, asistenta social y docentes)
• Amplitud familiar: Están dirigidos también a otros familiares que interactúen con el estudiante, en su hogar
• Profundización temática, se brinda el espacio para compartir entre los padres, para que formulen sus dudas y el análisis de casos de manera grupal a manera de talleres

Organización estudiantil: Se busca elevar el nivel de desarrollo de los estudiantes a fin de hacer de ellos ciudadanos activos de la sociedad, a partir de la delegación de responsabilidades en la organización del colegio (delegados, comisiones de aula, etcétera). Partimos de la organización colectiva y reflexiva, que considera la problemática social como punto central sobre el que debe articularse el accionar del hombre.

Talleres dirigidos a estudiantes: Espacios semanales (hora de tutoría) que permitan el trabajo con el colectivo de cada aula donde se responda a las necesidades de cada sección o grado.

Principales actividades de la gestión psicopedagógica

Entrevistas a padres de familia, con el propósito de actualizar la información historial integral pedagógico* de cada estudiante. Aquí participan todos los agentes educativos.

(*) El historial pedagógico es realizado desde inicial de 3 años hasta 4to de primaria.

Perfil psicopedagógico, nuestra propuesta se sustenta en someter a todos los estudiantes a un proceso de evaluación, que involucra diversas áreas según el nivel al que pertenezca el estudiante, lo que nos permitirá consolidar a través de los resultados obtenidos un perfil de cada uno de nuestros alumnos así como los de su grupo clase.

La atención y el seguimiento de casos de los alumnos que lo ameriten se planifican, organizan y calendarizan en estrecha coordinación con los padres de familia, con respecto al tratamiento que requiere su hijo(a), brindándole la información pormenorizada de instituciones públicas o privadas donde puede acudir. Luego se procede a monitorear al estudiante en su día a día y se coordina con la familia la presentación de los informes respectivos de dicho proceso externo en el que participa su hijo(a).